【培訓大綱】：

　　◆設備管理概論

　　§設備維護保養之發展沿革

　　§BM－>PrM－>CM－>PM－>MP－>TPM

　　§生產保養的基本活動

　　§設備保養工作的區分

　　§設備管理的PDCA

　　◆設備管理

　　§設備管理的意義、目的及范圍

　　§未來的設備管理

　　◆設備維修的日常管理

　　§生產保養的基本活動

　　§設備保養工作的區分

　　§預防保養段與修護保養段

　　§保養工作的分工原則

　　§操作人員與保養人員的任務界定

　　§設備維修管理PDCA循環

　　◆設備的資料管理

　　§設備履歷

　　§保養基準與保養工作規范

　　§保養記錄整理和應用

　　◆故障分析及對策

　　§故障的定義和種類

　　§劣化故障的原因分析

　　§設備可靠度

　　§MTBF；MTTR

　　§案例分析

　　◆零故障的思考與實踐

　　§零故障原則

　　§零故障5對策

　　§如何消除設備斷續小停止

　　◆設備管理的實用技術與工具

　　§使用前MP

　　§啟用各階段分工

　　§P-M分析

　　§點檢基準書

　　◆全員設備維護(TPM)

　　§TPM定義與TPM目標

　　§TPM基本理念與特色

　　§企業推行TPM成功實例

　　§推行TPM之八大支柱

　　◆自主保養(第一支柱)

　　§初期清掃

　　§發生源難清部位對策

　　§制定清掃潤滑點檢暫定基準書

　　§實施總點檢

　　§自主點檢與標準化

　　§徹底自主管理

　　◆計劃保養(第二支柱)

　　§分析現狀與基本條件之差異

　　§差異改善

　　§修訂基本條件之基準

　　日程安排：

　　第一天

　　◆設備管理

　　◆設備保養（一）

　　◆設備保養（二）

　　◆學員學習心得與授課技巧研討

　　◆故障分析及對策

　　◆零故障五對策

　　◆學員心得研討

　　◆全員生產保養（TPM）

　　第二天

　　◆設備綜合效率評估

　　◆TPM的主題別活動

　　◆TPM思維與研討題分組活動

　　◆分組討論報告

　　◆推行TPM的8大支柱

　　◆學員體驗報告

　　◆研讀資料指定

　　◆工廠實習指定

　　第三天

　　◆學員教學演練與講師評價

　　◆自主保養（一）

　　◆自主保養（二）

　　◆自主保養表單設計研討

　　◆自主保養（三）

　　◆計劃保養（一）

　　◆計劃保養（二）

　　◆計劃保養系統設計

　　第四天

　　◆計劃保養

　　◆個別改善（一）

　　◆個別改善（二）

　　◆個別改善（三）

　　◆教案編寫與教學技巧

　　◆專業課程教案編寫要點

　　◆專業課程的教學技巧

　　◆學員研討及報告

　　◆TPM全貌

　　◆可勝任的范圍

　　◆講師的指示與評價

　　【培訓對象】：

　　TPM培訓師

　　【培訓目標】：

　　▲邊學邊練：整個課程中，講師講解與學員演練相結合，確保學員及時消化所學內容

　　▲小班授課：整個課程限定人數為12人，確保每位學員都有上臺演練的時間

　　▲實戰性強：課程分為兩階段，在中間間隔1個月里，講師布置了工廠實踐的內容，讓學員有機會回廠實踐，再帶著問題來參加第二階段的學習，有利于知識轉化